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  • 教師讀書心得體會

    時間:2021-03-17 12:53:18 心得體會 投訴 投稿

    【實用】教師讀書心得體會3篇

      當閱讀了一本名著后,你有什么領悟呢?需要回過頭來寫一寫讀書心得了。你想知道讀書心得怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的教師讀書心得體會3篇,歡迎閱讀與收藏。

    【實用】教師讀書心得體會3篇

    教師讀書心得體會 篇1

      聽說我校任志老師課上得精彩,還是前年暑假?h城幾所學校面向全縣選調教師,經過筆試后,和任志老師在上課這一環節相遇。成績揭曉,得知任老師在政史地教師的考核中,拔得頭籌。幸運的是,本人也因使用普通話的緣故,分數和他持平。于是,遺憾頓時涌上心頭,怎么沒在教室外旁聽呢,好長長見識。

      上學期,學校行事歷下發后,心中不由一喜,安排的有任老師的示范課。盼望著這一天的到來,能一睹任老師的課堂風采。

      任老師的課是在階梯教室進行的,那天,不光政史地教研組的同志悉數參加,還吸引了其他學科的教師參與。我呢,也做好了充分準備,打算詳盡記錄,認真研究,看是否能夠汲取點營養,寫點什么。

      可結果讓我大失所望,任老師的課讓我入了迷,竟沒有留下文字記錄。課后座談時,真不知怎么評價,只概括了兩句話:“波瀾不驚的課堂安排無不指向學習任務,土得掉渣的課堂語言無不透漏著睿智!边@就是“任志”。

      這節課之后,心中的遺憾更深了?傇诳紤],任志老師的課為什么能那么精彩?是要寫點什么,可就是選不準切入點。這種遺憾一直持續到昨天。

      打開《給教師的建議》,讀到第二條《教師的時間從哪里來?一晝夜只有24小時》,文中那位歷史老師的話語深深打動了我:

      “對這節課,我準備了一輩子。而且,總的來說,對每一節課,我都是用終生的時間來備課的。不過,對這個課題的直接準備,或者說現場準備,只用了15分鐘!

      此時,我豁然開朗。作為教師,我們應該用一輩子去備課,任志老師就是典范,有其課堂語言為證。

      “我在學校廣交朋友,既交男朋友,又交女朋友!

      “我,是一個正直的人、高尚的人、偉大的人···”

      “春眠不覺曉,考試考不好”

      “蝸牛背著重重的殼,吭哧吭哧的往上爬”

      “那天天空下著面條子雨”

      “俺娘呀!”(表示驚嘆的口頭禪)

    教師讀書心得體會 篇2

      一直以來總覺得在學校大部分時間忙于備課,上課,批改學生的作業,輔導學生;氐郊依,要忙家務,還要教育孩子,這些繁雜瑣碎的事往往令人感到身心疲憊,哪還有精力和時間去讀書呢?

      我在閱讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中的《教師的時間從哪里來?一晝夜只有24小時》這一章節。若有所悟:

      書中寫到:每天不間斷地讀書,跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪,每日不斷,注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課,而是出自內心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間,不至于把備課變成單調乏味的死摳教科書,那你就要讀學術著作!恍﹥炐憬處煹慕逃记傻奶岣,正是由于他們持之以恒地讀書,不斷地補充他們的知識的大海。

      這段話發人深省,讓我從本質領悟了一些教育技巧的奧秘。我不應該總是抱怨沒有時間,抱怨事情太多。

      作為一名教師,是否熱愛讀書,精神生活是否充實,帶給學生的影響是巨大而深遠的。知識淵博,談吐不凡,會讓學生對教師充滿敬佩之情,對知識充滿渴望。一個知識豐富而淵博的教師會受到學生的歡迎和推崇,這樣的教師上的課,乃至說的話都能自覺的引領著學生,促使他們健康的成長。那些沒有積累的,光靠書本知識灌輸的教師,方法單一,底蘊不足,他們不會受到學生的歡迎,甚至引起學生的反感。所以,要想成為一位好教師,自己首先要熱愛讀書,和學生一起走進書籍的世界,在知識的海洋里遨游!因此,還是應該每天擠出點時間,閱讀一些和教育教學相關的刊物或書籍,了解教育新動態,學習先進的經驗,以便提高自己的教育教學水平。

      另外,對于我們個人來說,讀書也是提高自己生活質量的一種重要手段。書中的種種閱歷、見識、思想,時時刻刻給予我們引領,提高我們對人生、對生活的看法,從而使我們掌握正確而高尚的人生態度,不斷從課外閱讀中獲得營養,滋潤自己。

    教師讀書心得體會 篇3

      對一個教師來說,每天不間斷地讀書,跟書籍結下終生的友誼,就是一種真正的備課。蘇霍姆林斯基認為讀書不是為了應付明天的課,而是出自內心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間,不至于把備課變成單調乏味的死摳教科書,那你就要讀學術著作。應當在你所教的那門科學領域里,使學校教科書里包含的那點科學基礎知識,對你來說只不過是入門的常識。在你的科學知識的大海里,你所教給學生的教科書里的那點基礎知識,應當是滄海之一粟。蘇霍姆林斯基建議教師要建立起自己的藏書,使之成為自己的老師,每天去向它們請教。那么,“每過一年,你的科學知識都變得更豐富”。工作若干年以后,“教科書在你眼里看來就淺易得像識字課本一樣了正是在這個意義上,我們說,教師的每一節課都是用終生的時間來準備的。

      蘇霍姆林斯基在他的偉大著作中還精辟地揭示出一個讀書的真理:學生智力的發展取決于閱讀能力!斑@幾年的的教學經驗使我深信,學生的智力發展取決于良好的閱讀能力。;如果閱讀對于學生成為通往知識世界的一個最重要的窗口,那就沒有必要花費許多時間給學生補課了!彼J為,學習發生困難和形成差生的一個重要原因是一天到晚死啃教科書,“拼命使用他的記憶機器”。正因為“學生除了教科書以外什么都不閱讀,那他就連教科書也讀不好”。如果我們真的想減輕學生的腦力勞動,那就要“讓他們走到學校圖書館的書架跟前去,讓書籍從沉睡的巨人變成青年時代的摯友”!

      閱讀優秀書籍是最好的自我教育和自我完善,這是蘇霍姆林斯基為我們提供的又一重要教誨。他說:“我堅定地相信,少年的自我教育是從讀一本好書開始的。;自己對自己談話,訴諸自己的良心,這才是真正的自我教育。只有那從人類的道德財富中給自己找到榜樣的人,只有那希望從這些財富中為自己的心靈吸取最寶貴的東西的人,才能達到思想和生活的.崇高境界。我以為,只有當每一個青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書時,才算達到了教育目的! “書籍對少年來說,并不是真理的倉庫,而是內心體驗的源泉!痹谒磥,一個人在少年時代和青少年時期讀過哪些書,會影響甚至決定人的一生。

      教育就是培養良好的習慣,而其中最重要的習慣應該是讀書的習慣。學會讀書,愛好閱讀,是“學會學習”的最主要內容。而要讓閱讀成為學生的自覺習慣和精神需要,最重要的是教師。教師的讀書風氣能影響和帶動學生的愛好。 “如果你的學生感到你的思想在不斷地豐富著,如果學生深信你今天所講的不是重復昨天講過的話,那么,閱讀就會成為你的學生的精神需要!碑敃蔀榻處煹牡谝恢翋鄣臅r候,喜愛讀書便會成為學生的第一愛好。從一定意義上說,教師的讀書愛好,決定著一所學校的校風。

      我堅信,做一個“學習型”的教師是教師成長成才的必由之路,把學校辦成學習的團體,是辦學成功的必由之路。

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