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  • 大學生活動策劃

    時間:2021-03-17 12:45:03 大學生活 投訴 投稿

    【推薦】大學生活動策劃五篇

    大學生活動策劃 篇1

      一,活動可行性評估

    【推薦】大學生活動策劃五篇

      本校學生生活水平普遍偏高,一些學生買了許多對自己無用的東西,一些學生的二手貨同雞肋留之無味,棄之可惜。其市場潛力由此可見一斑,所以組織在校學生進行一次校園學生跳蚤市場活動是切實可行的。他在讓同學出清一些對自己沒用的東西的同時也可以使無固定收入的學生以低廉的價格買到有用的東西;

      二,活動所要達到的效果

      1、以跳蚤市場的形式,提供一個學生之間互利互惠的交易平臺

      2、以這次的活動宣揚一種勤儉樸素的生活作風

      三、活動前提條件

      1、獲得校方的活動準許。

      2、爭取到學生會、學生社團、校園網站的協助和支持。

      3、有學生會提供足夠的前期活動經費開支。

      4、爭取到至少20~30名的學生參與活動。

      5、所有參與活動的學生都須要求登記注冊,以方便活動的組織。

      6、本次活動只針對在校學生,登記必須持學生證,堅決杜絕不法分子借機銷贓!

      四、活動相關信息地 點: 校西籃球場五、 活動前期籌備

      1、形成初步策劃方案,并獲得校領導的支持。

      2、向學校申請此次活動的審批。

      3、對場地進行規劃

      衣物,運動 圖書光盤 電子科技 生活用品。

      4、12月17號下午5點召集參賽人員和管理人員開會,介紹場地與分配工作。

      、活動宣傳

      1、在學校新建圖書館后鐵絲網圍欄上懸掛宣傳橫幅。

      2、制作30張海報,每天五張在校園各醒目處廣泛張貼。

      3、在學校休閑廣場,商學院一樓大廳,美食街門口等地設立報名點。

      六、活動規則

      1、報名者可以是個人也可以以團體報名,如宿舍名義。

      2、凡報名者都可獲得一個攤位號。

      3、本活動本著公平自愿的原則,由買賣雙方商議價格,也可互換。

      4、活動中不可使用擴音器,音響等太吵鬧的機器。

      5、311學生會負責維持活動秩序。

      七、參賽對象

      吉利大學全體師生。

      八、參賽方法

      可到各報名點報名,領取場地號。

    大學生活動策劃 篇2

      一.活動目的

      為了營造良好和諧的校園文化,全面提高大學生綜合素質,調動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性,使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響,思想感情得到熏陶,精神生活得到充實,道德境界得到升華。

      創建校園精神文明和促進學生素質全面發展,體現時代性、參與性、競爭性,活躍我院大學生社團文化生活,培養和提高我院大學生的文化品位和藝術修養,營造良好的校園社團文化氛圍,推動我院社團的發展。特此,我院大學生社團聯合會策劃舉辦此次社團風采展活動。

      二.活動內容

      1.各社團的特色節目展示

      2.各社團的海報展示

      3.游戲互動

      三.活動流程

      活動前期準備:

      1.提起兩天出海報及通知宣傳此次活動

      2.社團在11月23號前將本社團的表演節目上報社聯,由社聯負責對節目進行統籌安排

      3.社團在11月24號前將活動所需海報準備好,并打印巡禮月活動照片

      4.各社團負責提供一個互動游戲,并設置獎項,由社聯統一提供獎品。相關道具必須在11月24號前準備好

      活動當天:

      1.各社團將海報等放置在場地兩側

      2.由各社團表演本社團的特色節目,如跆拳道社的破板表演,雙截棍社的雙截棍表演,吉他社的吉他演奏,魔術社的魔術表演等

      3.由各社團介紹游戲規則,邀請過往學生組隊參與,優勝者可以參與抽獎活動,獎品到社聯咨詢臺處兌換

      活動后期工作:

      1.由社聯負責統一打印各社團風采展活動當天照片,并出展板展示

      2.將活動總結交至學院報社,由報社協助宣傳

      四.活動當天安排

      1.所需桌凳在早晨9點前準備到位

      2.所需音箱、調音臺等設備在早晨9點前準備到位,并調試好

      3.游戲道具在早晨9:30分前準備到位,由社聯統一安排各社團的活動場地

      4.在10:00-10:30、15:30-16:00之間播放各社團錄音的簡介

      5.在12:00-13:50之間安排各社團的節目展示,在12:40前關閉所有音響設施

      6.在12:50-14:00、17:30-18:30之間安排各社團的互動游戲,18:30結束所有活動

      五.活動時間

      準備工作:11月22-24日

      開展活動:11月25或26日

      六.活動地點

      北門廣場或籃球場

      七.活動人員

      全院學生

      社聯組員

      各社團組員

      八.注意事項

      1.提前完成對各個社團節目以及互動游戲等的審核,以確;顒禹樌_展

      2.活動當天安排人員負責維持場地秩序,尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題

      3.活動當天至少安排一名社聯干事以上組員值班負責處理突發事件

      4.活動當天安排專人拍照

      5.如遇天氣因素可適當推遲本次活動

      九.可行性分析

      1.活動場地能否申請到位

      2.活動所需音箱等能否申請到位

      3.活動經費能否到位

      十.經費預算

      活動當天所需照片打。12個社團*15張照片/每個社團*0.6元/每張=108元

      膠帶、線繩等:6元

      其他:50元

      共計:164元

    大學生活動策劃 篇3

      一,活動前言

      心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關系、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重大。心理健康是大學生成才的基礎:

      1、 心理健康可以促進大學生全面發展健康的心理品質是大學生全面發展的基本要求,也是將來走向社會,在工作崗位上發揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發展,是以健康的心理品質作為基礎的,一個人心理健康狀態直接影響和制約著全面發展的實現。

      2、 心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經過努力的拼搏和激烈的競爭,告別了中學時代、跨入了大學,進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前,在他們想象中的大學猶如“天堂”一般,浪漫奇特,美妙無比。上大學后,緊張的學習,嚴格的紀律,生活的環境,使他們難以適應。因此,大學生必須注重心理健康,盡快克服依賴性,增強獨立性,積極主動適應大學生活,度過充實而有意義的大學生活。

      3、 心理健康是大學生取得事業成功的堅實心理基矗培養自立、自強、自律的良好心理素質,鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環境中,作出選擇適宜自己角色的正確抉擇,敢于面對困難、挫折與挑戰,追求更加完美的人格,為事業成功奠定堅實的心理基矗

      因此,為提高我校學生的心理素質,增強他們對心理的學認識,特組織一次“心靈飛翔”系列活動

      作為青春的代言人,大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激-情,對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與,全程投入。這類的活動必能讓主辦協會的知名度得到很大的提高,同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。

      在這個宣傳的黃金月,哪個組織率先策劃出極具創意的活動,哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象,同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳,哪個公司就能樹立穩固的校園品牌,更有利地去鞏固這一片大市常本次活動的策劃通過了分析討論,極具權威性。況且本次活動是將會成為最具特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化,也是本學年的重頭戲,因此得到校團委、溫州市甌海區心理學會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視,并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新,興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣!

      二,市場分析

      1,溫州市甌海區心理學會是溫州權威的心理學會之一,在溫州甚至全國都享有盛譽,其廣泛的社會覆蓋面,以及深遠的意義,必將帶動石市乃至全國的心理宣傳活動。

      2,溫州廣播電臺是我市最大的電臺之一,是向全國范圍播放的節目,24小時全天候播音,收視率在溫州電視臺名列前茅,且具有廣泛的收視群體,因此,對于心理宣傳有重要意義。

      3,溫州醫學院是浙江省重點院校之一,在浙江省具有相當知名度,定會受到社會各界人士的關注。

      4,溫州醫學院的學生來源于各地,但和普通公民又不同,其一舉一動定會引起人民的注意。

      5,學校消費地域集中,針對性強,更適合**行業的鞏固與發展,讓**及周邊產品深入學生群體當中。(**處可寫攢助商的名稱及產品)

      6,可次活動可通過電臺及廣播向全市播報,學生的投稿可在溫州都市報發表,以此增大活動的宣傳力度及擴大攢助商產品的知名度。

      三,活動介紹

      1. 活動總目的:

      大學生來源于社會,但又不同于一般社會公民,他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜,社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。這期特殊節目旨在增強在校大學生的心理意識,提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知己、知彼,運用心理知識抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的大學生將心理知識的宣傳落到實處。

      通過這次節目可以有效的減少大學生不必要的心理問題,使心理觀念深入每一名大學生的心里,并通過此次節目加強大學生的心理意識,提高大學生的自我保護能力。

      2,活動時間: 4月11日~4月28日

      3,活動性質:一次旨在提高大學生心理意識的公益活動

      4,參加對象:全體溫學生(其它高校亦可參與)及相關教師

      5,宣傳方式:海報(包括商家的兼顧廣告),廣播,傳單,溫州都市報等

      6,現場布置:待定

      7,活動內容:如下

      系列活動一:心之序

      1,活動性質:幫助廣大同學更好地認識自我

      2,活動內容:現場心理咨詢

      3,地點:四號樓廣場

      4,時間: 4月11日~4月12日

      5,內容:組織心理專家做現場咨詢

      6,參加對象:全體溫學生(其它高校亦可參與)及相關教師

      7,宣傳方式:海報(包括商家的兼顧廣告),廣播,傳單等

      8,現場布置:待定

      活動前期

      4月11日:①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識的展示

     、谠趯W校顯眼位置張掛條幅(可由學;蛏碳姨峁)

     、弁ㄖ靼喟嚅L及心理委員,讓他們通知本班同學于4月12日到現場參加活動

     、芡ㄖ晃焕蠋(本;蛲馄)于明天作一次講座及現場咨詢

     、輰ΜF場進行初步布置

     、迣θw學生作一次心理調查

     、哐垙V播臺,電臺,報社人員

      活動期間(4月12日下午1:30)

     、≈鞒秩诵蓟顒娱_始,嘉賓入座

     、⒗蠋熥髦v座

     、V鞒秩诵棘F場人員對老師進行提問(即現場咨詢)

     、び芍鞒秩藥ьI升華主題,由學校,電臺,廣播臺向全社會發起倡議,關注大學生心理建設

     、g送領導及相關人員

      ( 以上過程中廣播臺,電臺,報社人員隨時進行現場采訪及報道)

      活動后期

     、,對場地進行整理

     、,寫通迅稿,將通迅稿上傳社團聯網:作一次民-意調查,聽取群眾對此次活動

      的反應及意見(學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表)

     、,總結此次活動的優點及不足,將此次活動的相關材料作整理并貯存

      一,與會人員:各院學生,輔導員,院領導,心理方面專家(電視臺安排),主持人

      二,物資預算:待定

      三,細節問題

     、睍䦂鲋刃蚣皻夥(及時通知領掌人員,調動會場氣氛)

      2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)

      3.物品道具(工作人員要認真負責,確保及時供應及歸還)

      4,開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)

      5,結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)

      八,責任落實表

      主要責任人

      負責的相關內容

      負責活動總策劃及人員調配

      負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理,會議記錄

      負責現場的道具,話筒,音樂的控制

      負責現場的秩序維護及工作人員聯系及領掌

      負責請老師及講座現場的布置

      負責活動前的宣傳工作(包括張貼有關心理的傳單,發放傳單,張貼橫幅等)

      發布此次活動學校的重要文件和通知,做到消息上網,活動上網,文字材料上網,努力打造此次活動的網上世界

      負責與外商的聯系及拉攢助,聯系廣播臺,電臺,報社人員

      負責此次活動的財務管理

      系列活動二:心之語

      1,活動性質:在全校營造良好的關愛心理健康的氛圍。

      2,活動內容:情系紅絲帶——寄托心情,播種愛心樹

      3,活動主題: 成長的路上,總有許多的關愛和心動。讓我們的心靈多一份寬容,多一種感動,讓我們對生命充滿信心,拋掉苦惱,釋放悲傷,寄托心情,放飛希望!

      4,地點:四號樓廣場及學校旁空地

      5,時間: 4月20日

      6,內容:制作一棵留言樹,將形如樹葉的紙片發給同學,讓同學寫出內心的煩惱和快樂,同時也可以解答他人的苦惱,貼到樹上,并將它種下(也可對他命名)

      7,參加對象:每班各3個代表及相關指導老師

      8,宣傳方式:海報(包括商家的兼顧廣告),廣播,傳單等

      活動前期

      4月18日:①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識及栽種方面的展示

     、谠趯W校顯眼位置張掛條幅(可由學;蛏碳姨峁)

     、弁ㄖ靼喟嚅L及心理委員,讓他們派3個代表參加活動

     、芡ㄖ欢苑N的老師于后天到現場作指導

     、轀蕚浜米銐虻臉涿(來源可由商家提供)

     、逌蕚浜米銐虻目ㄆ、紅絲帶、鏟

     、邷蕚浜米銐虻娘嬘盟(植樹過程中可能有同學或老師會口渴)

     、嘌垙V播臺,電臺,報社人員

      活動期間(4月20日下午1:30)

     、,主持人宣布活動開始,介紹相關人員(如指導老師,廣播臺,電臺,報社人員等)

     、,每個班領取一棵樹苗,一張卡片,一根紅絲帶

     、,每個人將自己想說的話寫在卡片上,并用紅絲帶系在樹苗上

     、,指導老師對如何植樹作講解

     、,將樹苗移到學校旁空地(Ⅰ~~Ⅳ在四號樓廣場完成)

     、,學生各自植樹

     、,主持人宣布活動結束

     、,歡送相關人員

      (以上過程中廣播臺,電臺,報社人員隨時進行現場采訪及報道)

      活動后期

     、,對場地進行整理

     、,寫通迅稿,將通迅稿上傳社團聯網:作一次民-意調查,聽取群眾對此次活動的反應及意見(學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表)

     、,總結此次活動的優點及不足,將此次活動的相關材料作整理并貯存

      一,與會人員:學生代表,指導老師,院領導,主持人,輔導員

      二,物資預算:待定

      三,細節問題

     、睍䦂鲋刃蚣皻夥

      2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)

      3.物品道具(如樹苗,卡片,紅絲帶,水等)工作人員要認真負責,確保及時供應

      4,開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)

      5,結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)

      八,責任落實表

      主要責任人

      負責的相關內容

      負責活動總策劃書及人員調配

      負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理,會議記錄

      負責現場的秩序維護及工作人員聯系

      負責聯系老師

      負責活動前的宣傳工作(包括張貼有關此活動的傳單,張貼橫幅等)

      發布此次活動學校的重要文件和通知,做到消息上網,活動上網,文字材料上網,努力打造此次活動的網上世界

      負責與外商的聯系及拉攢助,聯系廣播臺,電臺,報社人員

      負責此次活動的財務管理

      系列活動三:心之舞

      1,活動性質:在全校營造良好的關愛心理健康的氛圍。

      2,活動內容:放飛煩惱

      3,地點:圖書館旁草坪

      4,時間: 4月25日

      5,內容:把煩惱寫在紙上,折成飛機,拋向天空,然后隨意地撿起一只,大家一起來討論,提出解決的辦法。這是一種別開生面的心理游戲。

      6,參加對象:06級第一臨床學生及相關指導老師

      7,宣傳方式:海報(包括商家的兼顧廣告),廣播,傳單,橫幅等

      活動前期

      4月23日:①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識方面的展示

     、谠趯W校顯眼位置張掛條幅(可由學;蛏碳姨峁)

     、弁ㄖ靼喟嚅L及心理委員,讓他們通知本班同學于4月12日到現場參加活動

     、芡ㄖ晃恢笇Ю蠋熡诤筇斓浆F場作指導

     、轀蕚浜米銐虻募埰

     、扪垙V播臺,電臺,報社人員

      活動期間(4月25日下午1:30)

     、,主持人宣布活動開始,介紹相關人員(如指導老師,廣播臺,電臺,報社人員等)

     、,每位參與者領取一張紙片,寫上自己所遇到的問題或自己想知道的問題并折成飛機狀,將其拋入天空

     、,每位參與者從草地上隨撿一個不是自己的飛機,看上面的問題并作回答,之后交給主持人

     、,由主持人將這些“飛機”交給指導老師,由指導老師對這些問題進行審察并作相應指導,參賽者傾聽

     、,參賽者相互討論,也可對指導老師作現場咨詢

     、,主持人宣布活動結束

     、,歡送相關人員

      (以上過程中廣播臺,電臺,報社人員隨時進行現場采訪及報道)

      活動后期

     、,對場地進行整理

     、,寫通迅稿,將通迅稿上傳社團聯網:作一次民-意調查,聽取群眾對此次活動的反應及意見(學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表)

     、,總結此次活動的優點及不足,將此次活動的相關材料作整理并貯存

      一,與會人員:06級第一臨床學生,指導老師,院領導,主持人,輔導員

      二,物資預算:待定

      三,細節問題

     、睍䦂鲋刃蚣皻夥

      2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)

      3.物品道具(如桌椅、卡片等)工作人員要認真負責,確保及時供應及歸還

      4,開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)

      5,結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)

      八,責任落實表

      主要責任人

      負責的相關內容

      負責活動總策劃及人員調配

      負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理,會議記錄

      負責現場的道具,話筒控制

      負責現場的秩序維護及工作人員聯系

      負責聯系老師現場的布置

      負責活動前的宣傳工作(包括張貼有關法律的傳單,發放傳單,張貼橫幅等)

      發布此次活動學校的重要文件和通知,做到消息上網,活動上網,文字材料上網,努力打造此次活動的網上世界

      負責與外商的聯系及拉攢助,聯系廣播臺,電臺,報社人員

      負責此次活動的財務管理

      系列活動四:心之鏡

      1,活動性質:讓學生對此次系列活動的成果有所了解。

      2,活動內容:成果展

      3,地點:七號樓大廳

      4,時間: 4月28日

      5,內容:展示本次系列活動成果

      6,參加對象:所有參加過此次系列活動的班級

      7,參賽形式:KT板,海報,照片展等

      活動前期

      4月26日:①在學校櫥窗及宿舍區張貼有關心理知識方面的展示

     、谠趯W校顯眼位置張掛條幅(可由學;蛏碳姨峁)

     、弁ㄖ靼喟嚅L及心理委員,讓他們通知相關人員代表本班出一份成果參賽

     、芡ㄖ恢笇Ю蠋(評委)于后天到現場作指導

     、菅垙V播臺,電臺,報社人員

      活動期間(4月28日下午1:30)

     、,主持人宣布活動開始,介紹相關人員(如指導老師,廣播臺,電臺,報社人員等)

     、,每組參賽的'隊分別拿出自己的作品放于大廳,由指導老師分別作指導并打分

     、,評委對每份作品作點評、說明(期間工作人員可對評委的打分作統計,排出名次)

     、,參賽隊間相互討論,談談對此次系列活動的感想等

     、,由主持人宣布各隊的名次

     、,主持人宣布活動結束

     、,歡送相關人員

      (以上過程中廣播臺,電臺,報社人員隨時進行現場采訪及報道)

      活動后期

     、,對場地進行整理

     、,寫通迅稿,將通迅稿上傳社團聯網:作一次民-意調查,聽取群眾對此次活動的反應及意見(學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發表)

     、,總結此次活動的優點及不足,將此次活動的相關材料作整理并貯存

      一,與會人員:各參賽隊,指導老師,院領導,主持人,輔導員

      二,物資預算:待定

      三,細節問題

     、睍䦂鲋刃蚣皻夥

      2.人員到場(及時通知各班長作好這方面工作)

      3.物品道具(如評委的記分卡片,筆等)工作人員要認真負責,確保及時供應及歸還

      4,萬一領導出現問題,如為準備點評而忘記打分,主持人要靈活應變,防止出現冷場

      5,開場前要及時迎接領導及相關人員(如記者等)

      6,結束時要及時歡送領導及相關人員(如記者等)

      八,責任落實表

      主要責任人

      負責的相關內容

      負責活動總策劃及人員調配

      負責活動期間的各和打印工作及活動前后的資料整理,會議記錄

      負責現場的道具,話筒,音樂控制

      負責現場的秩序維護及工作人員聯系

      負責聯系指導老師現場的布置

      發布此次活動學校的重要文件和通知,做到消息上網,活動上網,文字材料上網,努力打造此次活動的網上世界

      負責與外商的聯系及拉攢助,聯系廣播臺,電臺,報社人員

      負責此次活動的財務管理

      活動亮點

      1, 師作講座前進行了一次心理調查,增強了針對性

      2, 將學生的稿件擴大到報社,增強了宣傳力度,調動了參與者的積極性

      3, 以植樹的方式開展活動,有趣味又增長知識

      4,在樹上系卡片,寫心語,別開生面

      5,以“飛機”形式寫下參與者心理的想法,讓參與者避免了直接提問時的難以啟齒,并且寓問題于歡樂的情緒中

      6,成果展中的成果均由各隊自己親自手工完成,即使照片也是平時活動積累而成,增強了實際的符合性。

    大學生活動策劃 篇4

      一、活動背景

      大學生素質拓展計劃是由共青團中央、教育部、全國學聯為深入推進高校素質教育而聯合實施的一項系統工程。它以培養大學生的綜合素質為核心,以培養創新和實踐能力為重點,以普遍提高科學素質和人文素質為目的,為大學生的綜合素質培養進行科學規劃、個性化培養和綜合性開發。

      二、活動目的

      為了豐富大學生的課余生活,培養團隊合作意識 ,提高實踐和創新能力;同時也可以提高大學生的人際交往能力,培養拼搏奮斗精神,最終提高大學生的綜合素質。

      三、活動主題

      友誼 合作 拼搏 創新 團隊

      四、活動內容

      1.活動時間:12月

      2.活動地點:校內以及校外空場地

      3.活動對象:商學院10級、11級 本科生學生干部

      4.活動形式:室外活動

      四、活動流程

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      1.工作人員簡單培訓,分工;

      2.通過條幅、海報以及展板進行大力宣傳;

      3.組織并統計報名人員名單;

      4.購買、準備活動道具。

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      可以根據網上搜索以及共同探討等方式選擇一系列富有趣味而又有針對性的活動,現舉例如下:

      1.友情鏈接:各隊成員任意派成一列,由排在首位者向他/她背后的人作自我介紹,如:我是文學院漢語言文學專業的**,第二名隊員再對他/她背后的做介紹,如:我是文學院漢語言文學專業的**后邊的***,第三名隊員則依此介紹說:我是文學院漢語言文學專業的xx后邊的***后邊的***,依此類推,看哪隊準確復述的最多。

      2.福爾摩斯:每隊隨機抽出兩名隊員,讓每人仔細觀察自己的搭檔1分鐘,一分鐘后,兩人轉過臉去,背對著站立。這時,由別隊成員分別向他們二人提出有關自己搭檔的體貌特征的五個問題。

      3.四人五腳:每隊出兩男兩女共四人,男女交叉排成一排,相鄰兩人的左右腳于腳踝處綁在一起,兩隊或三隊定距離計時賽跑,快者為勝,其他隊依快慢給分。

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      1.對活動開展的情況、達到的效果以及優缺點做好書面總結,整理并上交;

      2.根據活動中拍攝得到的照片以及活動記錄制作ppt,以便保存紀念;制作宣傳板,擴大活動效果。

      3.做好活動開展的反饋工作,即對參加活動的同學進行調查,并聽取其建議。

      五、活動預期效果及影響:

      通過此次活動,可以促進大學生對待突發事件應變能力的提高,從而提高自己的抗壓力的能力;通過團隊的協作,可以促進大學生團隊合作精神的提高;可以促進同學們文化素質和身心素質的提高。

      六、活動注意事項及其預防措施

      1.注意活動中的安全問題,在活動前對同學們認真講解;

      2.戶外活動時,為預防下雨,請同學們帶好雨具;

      3.注意各種器材的保管,以免丟失。

      七 、經費預算(略)

    大學生活動策劃 篇5

      一、活動背景:

      隨著計算機技術的迅猛發展以及就業形勢的日漸嚴峻,掌握計算機的相關技術和知識已成為提升個人硬件素質的必要舉措。為使我校學生能夠將課堂所學知識運用于實踐,提高學生的專業知識和科學素養,信息工程與技術系分團委、學生分會特此舉行了以“科技創造未來”為主題的IT文化節。

      二、活動目的:

      為了提高信息工程與技術系學生的科研熱情和動手能力,促進專業知識的交流溝通,培養學生的核心競爭力,同時在計算機工程系營造良好的學習氛圍。

      三、活動主題:科技創造未來

      四、活動時間:三月至四月

      五、活動地點:多功能會議廳、課室、機房

      六、策劃主辦單位:信息工程與技術系分團委、學生分會(籌)

      七、活動流程:

      一、 前期準備:(2月27日—3月9日)

      1、IT文化節活動開幕式暨動員大會。

      活動時間:3月9日(周三)中午

      活動地點:信息樓多媒體會議室

      面向對象:信息工程與技術系全體學生

      目的:讓學生更好的了解本屆IT文化節,調動同學們的興趣和激情,使他們積極參加本次活動

      二、中期活動:(3月中下旬)

      1、開展科研系列講座

      活動時間:3月17日、3月24日(暫定)

      面向對象:信息工程與技術系全體學生

      目的:提高學生的專業技能和科研素養,促進各個學科知識的融會貫通,讓學子們更早的踏上科研之路,更好的規劃自己的人生。

      2、軟件設計比賽

      活動時間:3月19日(暫定)

      參賽對象:信息工程與技術系全體學生

      目的:檢驗同學們的實際解決問題的能力,提供一個競爭交流的平臺,提高理論聯系實際的水平,鼓勵同學們提高自身的創新能力。

      3、平面設計比賽

      參賽時間:3月20日(暫定)

      參賽對象:信息工程與技術系全體學生

      目的:鍛煉學生的思考能力,激發學生的創新精神,培養學生的核心競爭能力

      4、辯論賽

      參賽時間:3月10日-3月25日

      參賽對象:信息工程與技術系全體學生

      目的:給同學們一個檢驗和鍛煉、提高個人的口才、思維等能力的平臺,為辯論團隊提供一個自我完善提高的機會。

      5、第六學委會承辦的比賽

      參賽時間:3月9日-3月18日

      參賽對象:信息工程與技術系全體學生

      目的:為了更好地提升學生的科研實踐能力,充分調動學生參與課外科研探索的熱情,在短期內從不同層次激發學生的潛能

      三、后期活動

      1、IT文化節閉幕式暨頒獎會

      活動時間:4月8日

      面向對象:信息工程與技術系全體學生

      目的:為在“IT文化節”中獲獎的選手及團隊頒獎,展示IT文化節的成果并由參賽者分享其參賽心得,為IT文化節畫上句號。

      2、推優引導

      面向對象:獲獎團隊或學生,項目潛力較大的團隊或學生

      開展方式:針對各項競賽中獲獎或較有潛力的項目進行跟進,由專業老師指導改進項目設計,引導并鼓勵團隊項目參與省級或國家級競賽、立項。

      目的:避免優秀項目半途而廢。

      信息工程與技術系分團委、學生分會

      二〇一x年二月二十日

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