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  • 班主任工作的心得體會

    時間:2021-03-17 13:33:18 心得體會范文 投訴 投稿

    班主任工作的心得體會范文(精選3篇)

      我們得到了一些心得體會以后,心得體會是很好的記錄方式,這樣可以不斷更新自己的想法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?下面是小編為大家收集的班主任工作的心得體會范文(精選3篇),歡迎閱讀與收藏。

    班主任工作的心得體會范文(精選3篇)

      班主任工作的心得體會1

      班主任工作不盡是美好,它是千頭萬緒、紛繁復雜的,它面對的是幾十顆純真、無瑕的心靈,面對的是幾十個復雜多變的內心世界。怎么樣做好班主任呢?我自己認為要注意好一下幾個方面:

      一、慈母的角色。

      作為教師,雖然一個班級幾十個學生,他們的家庭環境、先天素質與自身努力程度都不同,但一定要做到一視同仁,尊重、信任、理解、熱愛每一個學生。教師的愛應該是一種博愛,愛自己的每一位學生,關心他們的身體,關心他們的生活,關心他們的學習,關心他們的思想。教師要像母親一樣容忍孩子一次次地“舊病復發”,要像母親一樣善于發現孩子們的長處,充分肯定他的點滴進步,對他們的長處要“小題大做、無限夸張”,永遠不說“你不行”,而是毫不吝嗇地說:“嗨,你真棒”。讓孩子在充滿鼓勵與期待的沃土中成長,決不能因為一點過失而讓孩子在指責聲中自卑地抬不起頭來。

      二、朋友的角色——用心靈去贏得心靈,用愛去交換愛。

      有一句名言叫“蹲下來看孩子”,教育者要蹲下來和孩子保持一樣的高度,以孩子的眼光看問題、看世界,更要耐心傾聽孩子,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,教育者才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子,為孩子提供最適合的教育。

      三、法官的角色——公平與公正。

      對于教師而言,我們的工作對象很特殊,他們是一群天真善良的孩子,他們已經開始用自己稚嫩的心靈去體會和衡量這個世界,他們有著各自的判斷是非的標準,在孩子的眼中,教師是成人社會的代表,更是社會公正的代表、社會公平的化身。班主任是和學生接觸最多的,學生的評語等各種榮譽的評選,甚至于平時的一次小小的表揚,都會看在每個孩子的眼里,記在每個孩子的心里,影響著孩子們對于是非善惡的判斷和理解。因此,班主任老師的教育公正就更為重要,一定要熱愛、尊重、信任每一個學生,在自己教學工作的各個環節建立公正、民主、平等的氛圍。

      其實,愛,是教師最美的語言;愛,是教育的靈魂和生命。這份真愛來自人性,更來自心靈。這份教育來自責任,更來自天職。它是溝通師生心靈的橋梁,它是成功教育的基石。教師的愛,無處不在。一個善意的眼神,一個會心的微笑,一個細微的動作,一句鼓勵的話語……手執愛的鑰匙,走進孩子心靈的秘密花園,迎接我們的將是鳥語花香。如果我們能把每一個學生都當成自己的孩子來愛,這是多么美好的事情!

      班主任工作的心得體會2

      對于學生耐心是第一位,因為一年級的小學生非常調皮,也非常的讓人焦心。所以想要讓他們學習進取,就需要我們一遍又一遍的不耐其煩的在他們耳旁諄諄教導,只有用耐心去磨,用真情去打動他們才能夠讓他們在有限的時間中學習更多的東西。安心除了要學會包容學生的各種為題上,還要能夠經常給學生更多的告誡和原諒他們他們在學習中前進。

      我最喜歡的是告誡學生努力,每天講課都會用最簡潔的話,傳遞出重要的知識點,把需要嚴格記住的一些學習知識也不會怕傷害學生就不強制要求。為了讓他們學的更好,我規定每個人每天都必須要完成語文漢字的背誦和默寫。沒有完成的學生一定要抄十遍以上,因為我發現只要學生抄的比較多,他們學起來也就快,通過抄襲增強他們的記憶力。

      對打學生作弊的行為我非常嚴厲,因為現在是他們性格和習慣養成的時候,不能讓他們出現抄襲的習慣,一旦發現就必定嚴加處理,告誡其他學生作弊的壞處,同時也要加大學生們的學習和思考能力,讓他們學會做一個誠實守信的人明白自己的工作要點,不能犯錯,不能不講誠信,任何事情都要做到真實。

      薪給習慣沒有定型的小學生是最好塑型的,只要我抓住重點,做到,以身作則就就能夠讓學生向我看齊。每天到學校我都會告誡學生做人應該如何去做,有該如何做好,我從不會給他們填加壓力也不會給他們更多的負擔,多一份警告多一分要求,是為了他們好,既然來到了學校醉臥老師最重要的就是要學生們記住一點我是他們的老師,就有責任約束他們。

      我喜歡讓學生們多背誦課文記憶單詞,因為他們現在的記憶力是最好的,搞笑有用就要及時做好利用和安排做好各種輔導和規劃,有很強的規劃性和責任心才行。在每次上課不能枯燥,不能夠太過于柔和,要剛柔并濟,讓學生在學習的時候注意到一點那就是我們老師是會對他們負責的,要求也會更加嚴格更加高效。

      管理班級的最好辦法就是培養學生的興趣和愛好,讓學生在學習中不斷的進步,成績好的獎勵表揚,成績不要的批評教育,指導和拉一把,畢竟他們都是自己的學生,自己有責任讓所有的學生更近一步,沒有差生,只有教導能力不夠的老師,很多學生學不要是老師自己的原因,找到原因就可以讓學生重新走上學習的道路,學的更好。

      班主任工作的.心得體會3

      班主任是班級的組織者和教育管理者,是學生健康成長的引路人,是聯系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學期我擔任了四年級一班的班主任工作,F將本學期班主任工作心得如下:

      一、深入了解學生,搞活課堂教學

      作為新教師的我接任了四年級一班的班主任工作。為了能很快地了解學生,我深入班級,多與學生交流,同時通過任課教師及家長,了解學生方方面面的表現。在接觸中,我了解到:我們班部分的學生的基礎較差,平時好講好動,較調皮,但課堂上卻很沉悶,而且懶惰,缺乏耐性。針對學生的個性特點,我在教學過程中作了一些針對性措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學內容里增加一些相關話題,多給他們一些說話的機會,培養學生的學習興趣,讓他們集中精神聽課。

      二、學習優秀班主任工作經驗,抓好班級管理

      要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復性工作。因此,我在工作之余,認真鉆研班級管理經驗,積極進行實踐,力求把每件事處理好。開學初,我與學生一起組建了班干部集體,確立了值日生輪流值日,為了能充分調動學生的積極性,培養學生的各方面能力,我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進行主抓,并讓班干部協助其工作,這樣既調動了學生工作的積極性,加強了團隊精神,培養了工作的責任感。

      三、成立自律小組,以學生管理學生,提高其自我管理的意識

      良好習慣的培養始終是本學期的教育重點之一。我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養他們的能力。于是便成立了自律小組,自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤、衛生、作業完成情況以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導。

      四、以身作則,為人師表

      班主任平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!痹谄綍r與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。比如,要求學生做到講究衛生,不隨便丟紙屑雜物,在平時,我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學生看到我這樣做之后,會和其他學生說,那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌,那么我也會主動跟學生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。

      五、加強安全教育

      安全是保證教學工作穩步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現事故這一情況,我每天派學生值勤,監督、提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況,經常教育這些學生乘車需要注意的問題,時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態中,保證了學生的健康成長。

      六、重視對后進生的教育工作

      針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的充分的發展。我利用課間、休息時間找那些基礎較差的同學談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計劃,劃分學習小組,以“兵教兵”的形式提高他們的學習成績。

      有人曾說,能發現問題,并解決問題,就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

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