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  • 捕捉教育契機,開展課堂教學教育心得

    時間:2021-03-18 13:24:44 教育心得 投訴 投稿

    捕捉教育契機,開展課堂教學教育心得

      幼兒園在基建,今天班級后面,開來了一輛“起重機”——“轟隆隆”作響……

    捕捉教育契機,開展課堂教學教育心得

      一下子把小朋友的眼光吸引過去:“老師,這是什么車?”朱偉康興奮地叫。一聲話落,孩子們已經等不及我發言了,開始你七嘴八舌地說了起來……

      “哈哈,我知道,我知道,這是一輛大吊車”,

      “大吊車好大呀……”

      “聲音真響呀……”大家捂起了耳朵齊聲附和:“太大聲了,太大聲了……”

      “大吊車真可怕呀!”又興奮又緊張的石唐強。

      “怎么吊車的手臂可以從前面轉到后面呀?”陳浚蔚熱切地等待我的'回答。

      聽著孩子你一言我一語的討論,我不得不把正在進行的語言活動中止,轉而上起了常識課——認識“起重機”,并參與了孩子的討論,因勢引導幼兒觀察“起重機”的外形和用途:

      “它的名字叫起重機,是為了更方便吊起東西……”我話音未落,鮑駿鋒小朋友接道:“老師,起重機的鐵臂能伸長能縮回來” ,“起重機的車輪真大呀,比我還高呢!备糁皯粲^察工作人員的操作,鮑駿鋒小朋友對重機械的興趣異于尋常,在這節課表現得特活躍。我也時不時拋出問題:“我們在哪里最?吹狡鹬貦C?它能給我們帶來什么方便?”孩子們時而交頭接耳,時而熱烈的反應自己的所見所聞……

      “哇……”循著孩子的驚呼聲望去,“起重機吊起大樹了!”驚嘆聲十足!“起重機力氣真大呀!”羅銳贊道。話音剛落,曾漢榮小朋友嚷了起來:老師,我長大也要開“起重機”……“我也要,我也要……”瞧瞧我班這些小不點,連未來藍圖都擬定好了……

      聽著聽著,我不禁露出了欣慰的微笑:果然,興趣是孩子最好的老師,當我們針對孩子有興趣的事物開展課堂教學時,不用費盡口舌,一節課就可以上得生動有趣。從中,我也深深體會到:教師平時應善于捕捉日常生活中幼兒感興趣的事物,作為教育契機,讓孩子自己去發現獲得知識,從而豐富孩子的生活經驗。

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